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陪孩子看电视,学会控制孩子看电视的时间

摘要:

  要让看电视成为一件科学而快乐的事情,您就要努力做好孩子的领路人。

长时间看电视无疑对孩子是有害的。看电视限制了孩子的创新、好奇、追求、相像及关注范围,也不利于他们的身体健康,因为看电视会使他们的活动时间减少。由于电视剧中的情节的离奇曲折、人物行为的不断变化,它不利于培养孩子符合逻辑的思维。研究表明,看电视长大的这一代孩子,由于被剥夺了许多亲自实践、探索开拓的机会,因而与以前的几代人相比,他们缺乏竞争能力。

  看电视浪费时间啊,影响视力啊,分散对学习的注意力啊家长有太多太多的理由把孩子从电视机前拖走。可是,不知道您想过没有,没有了铁臂阿童木、米老鼠和唐老鸭、长江七号等可爱的卡通形象,孩子们的童年该失去多少色彩?没有奇妙的《动物世界》,神奇的《探索·发现》,孩子的视野又该多么地狭窄。

专家的建议:

  在东子的童年里,是没有电视这一玩具的。直到20多岁,我才看上电视。所以,我觉得现在的孩子很幸福,可以从出生那天起就欣赏电视节目。

一是及早进行监督

  听说我让依依尽情玩耍的同时,也可以尽可能多时间地看电视,好多家长瞪大了眼睛:怎么可以这样呢?我们禁止还来不及呢?为什么很多家长不让孩子看电视?理由多着呢:

一般来说,一个孩子从两岁半开始看电视,到四岁时每天要看三个小时或更长的时间,而这些年龄正是一个家庭传授诸如诚实、宽容、志向和仁慈之类的价值观的时候,电视会向你展示不同的价值观,如果内容和你的原则相冲突的话,哪怕是很细微的区别,你也可以选择其它节目。

  第一,看电视多耽误学习啊。有67%的家长为了学习,不让孩子看电视;90%的家长认为孩子看电视多了,影响学习。几乎所有的人都认为孩子在读书的时候就应该抓紧时间学习,而看电视是需要时间的,哪舍得拿出时间来让孩子看电视?据调查,现在的孩子放学后不仅要完成学校布置的作业,而且有65%的孩子还要完成父母安排的课外作业。除此之外,还要参加形形色色的课外班,看电视就成了极其奢侈的一件事。况且,家长们很务实地认为:看电视看不出高分,看不来大学录取通知书。另外,家长还担心,玩物丧志,看电视照样可以瓦解学习斗志的。好多孩子一看电视就入迷,坐在电视机前眼睛都不眨,忘记睡觉忘记吃饭,怎会不影响学习?

二是制定规章制度

  第二,现在的电视节目多数粗制滥造,比如暴力镜头、暴露的情爱剧情、英雄般的黑道人物、充满智慧的作案手段对孩子的负面影响很大。一个朋友曾向我倾诉烦恼:12岁的儿子将来的理想竟然是要做职业杀手!只因为电视里的杀手都很酷,很英雄。孩子看电视都看出这样的恶果了,还敢让孩子看吗?

每周10小时对正在上学的孩子是足够了,当然家庭作业必须在看电视前完成。当然有十分精彩的节目,时间可以适当延长。

  第三,电视看多了,孩子们盲目崇拜影视剧里的人物形象,或者迷恋某些头戴光环的明星,好多孩子为追星不惜离家出走,荒废学业。

三是把电视内容和其它活动联系起来

  第四,孩子长时间看电视会使视力下降,体质变弱,精神萎靡,甚至形成自闭性格。面对这诸多问题,家长首先把电视定位为引起祸端的种子,因此简单地对孩子看电视进行控制。据统计,27%的家长完全不允许孩子看电视;69%的家长强调只能看有用的节目,而且不能耽误功课;4%的家长对孩子看电视基本不管。

看电视和阅读似乎是水火不相溶的,但看电视能激发人们对书籍的兴趣,使孩子们成为专心读书的人。如某部电视剧播放后,会大大刺激孩子们对同名小说的兴趣。看完动物世界,可以带孩子们去动物园参观等。

  其实,问题的产生,不是电视的错,而是家长认识的错误。我们不但不该让孩子远离电视,相反,作为一个现代人,我们该更加亲近电视。

四是尽可能和孩子一起看电视

  东子给爸爸们的建议

某些电视节目可以引出一些不错的话题,可以和孩子一起进行讨论,和他进行意见交流。

  一、看电视也是一种学习

五是家长可以自己定制节目

  当今社会,电视已经成为人们生活中最主要的信息来源之一。据2007年4月在法国巴黎召开的明日青少年与媒介国际研讨会的有关论文分析,全世界电视拥有率为60%,城市的电视拥有率达到110%。本次调查也发现,83.3%的家长最经常运用的信息渠道是广播电视。这个数据告诉我们:电视与我们的生活的关系越来越密切了。

如果你觉得孩子看的电视节目质量低劣,你可以制定一个周末看电影的计划,和孩子选择一部经典电影DVD一起看。

  现代社会是一个信息社会,而网络和电视是我们接受信息的主要平台。在网络还没有完全普及的情况下,电视就是最主要的掌握信息的工具。如果长时间不看电视,我想我们就和原始人无异了。

总之,孩子们从电视中获益颇多,但到底怎么去做,他们需要家长的引导。

  而除了通过电视掌握信息以外,电视可以作为一种娱乐消遣手段,使孩子们在轻松愉悦的情绪状态下观察社会,扩展视野,获取知识。也就是说,电视是一个很好的学习途径。

  更重要的是,孩子们需要娱乐。成年人下了班可以看电视,还可以去唱歌、下棋、打麻将,而孩子们难道只应该写作业?在强大的考试压力下,孩子们的娱乐活动已经少得可怜,似乎只剩下看电视了,我们实在不该再把孩子看电视的权利也给剥夺了。毕竟娱乐、休闲是孩子的权利,《国际儿童权利公约》明确规定:

  儿童有权享有休息和休闲,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,以及自由参加文化活动和艺术活动。那么,看电视是不是一种娱乐和文化活动呢?当然是。所以,儿童有权利享受这种活动,我们做父母的没有权利剥夺孩子的这一权利!

  基于这几点,我们要做的是如何充分发挥电视的教育功能,而非因为有问题出现,就简单粗暴地禁止孩子看电视。禁止是不现实的,不科学的。不从根本上解决问题,只是一味地禁止,不仅徒劳无功,而且会产生更多的负面影响。

  电视只是工具,如何用,关键在人。引导得法,电视就是学习知识开阔视野的窗口,否则才会沦为隐形杀手。

  二、要教会孩子看电视

  既然看电视是学习的途径,能够给孩子们带来丰富的知识、经验,带来快乐和见识,那么就让我们把电视还给孩子。当然,我强调的是,重在引导。不是说支持孩子看电视,就完全放手,让孩子随意、自由地看。上文中提到的各种问题,我说过错不在电视,而在于家长的疏于引导和监管不力。

  想一下,对于孩子喜欢看而我们不希望孩子看的节目,我们如何处理?粗暴干涉,严厉禁止;劝说无效,听之任之;和孩子讲道理,告诉他们为什么不希望他们看对号入座,我们会发现,选择第三种的家长很少很少。

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